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评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 内地 1991

导演: 王希维   

剧情介绍

  电影讲述小镇理发师与失明女孩的故事。40岁菅直人失去了他心爱的妻子,女主萨基曾经是菅直人妻子书法教的学生。机缘巧合,他与萨基重聚。菅直人无法走出他的丧妻之痛,少女萨基沉浸在失明的痛苦中,两个人在绝望中拥抱寻求安慰,这段禁忌之恋能否得到化解?

评论:

  • 羽寒梅 4小时前 :

    主角是爸爸,所以相对弱化了大小威廉姆斯的部分,却让人不觉得有任何问题,情节完整、内核正确、演员演技更不用多说,还有很多感动:种族的或追求梦想的。恭喜理查德,78页的计划最终全部实现。想看网球、想看教育、想看成长、想看家庭、想看热血、想看励志桥段、想看Will的观众,都能在本片找到那部分精彩。

  • 晏伶伶 7小时前 :

    其实有人会觉得Richard的育儿法就是“鸡娃”,电影里的塑造也看起来ego大得不得了。另个特相似的家长是tiger woods他爹。但是禁不住孩子有天赋,而且跟那些country club白人网球家长比起来,williams一家是打破种族壁垒,通过努力走出贫民区,所以加上了励志的色彩。美国人最喜欢self-made的奋斗故事,满嘴都是我要成功,将来签百万赞助合同,richard那个70多页的培养计划也成了manifestation,梦想照进现实的完美例子。电影基本是个Will Smith奥斯卡冲金片,但是小孩也挺可爱。

  • 赛曦哲 6小时前 :

    看了很多年的网球比赛。培养一个天才网球选手,父母是功不可没的。

  • 茹雪 9小时前 :

    成功了,他才被称为是国王。如果失败,他只是一个控制狂、偏执狂、虐待狂。但即便是这样,或许也比中国大多数普通家庭中丧偶式的育儿模式要好。

  • 萱欢 2小时前 :

    写网球名将大威小威成长的体育励志片,主角却是她们的父亲,当然也简化了这一真实人物的复杂人生,进行了“过滤”。应该是美国的“政治正确”的主旋律电影,据说剧本写成后、曾遇到不少干涉、修改。男主获个表演奖是有可能的,其他没有多少可说的。

  • 鸿振 7小时前 :

    影片也侧重于父亲角色 所以体育比赛的场面拍的比较马虎 也可以理解 还是不错的传记片。

  • 格锦 0小时前 :

    来自一切方向的恶意塑造了他,痛苦注射进身体,塑造出愤怒,永远发作,根深蒂固。幸福的白人不会理解他呵护女儿的偏执方式,更不会知道这是更深层次的一种对抗,是多么艰难的一场战争。

  • 越曼吟 3小时前 :

    现在看他就觉得是有anger issue的人 而且传记片怪无聊的 可能我真的不喜欢鸡爸鸡妈这种吧

  • 莘千易 3小时前 :

    Will Smith演得确实不错,但作为一部将近两个半小时的电影高光点并不足,像Queen之前的传记片一样把重点放到了本来就有全面纪录的赛场上。

  • 芮闲静 8小时前 :

    黑白很有质感,不过导致影片观感气质阴冷,和叔侄之间的情感不搭调

  • 然贤 3小时前 :

    文不对题,标题是King Richard但电影看下来似乎是一个父亲带领女儿们成为运动明星的成长故事,而且父亲的角色塑造也很难共情。奥系流水传记片能不能通通去死。。。难看。。。

  • 永学义 1小时前 :

    我以为更多重心会放在一开始不被看好的妹妹身上,中规中矩吧,但并不是威尔史密斯最好的表演。

  • 进华池 8小时前 :

    也算带我了解了一点点网球🎾 剧本黑洞,表演平庸,但故事原型相当强大。

  • 鸿星 1小时前 :

    了不起的理查德。这片看5分钟,我就知对我路子,不会在意它2小时20分钟的长度了。非常稳定的叙事,平凡传奇的诞生,怀念人间的90年代。

  • 水含巧 0小时前 :

    姐姐照料疯老公,弟弟相帮看小童。

  • 桐玥 4小时前 :

    自負又自卑的父親,自負於女兒網球天賦,又自卑於自身身份,固執的父親最後還是遂了女兒的意。

  • 路清雅 6小时前 :

    #金帧9th#HOME4th 20220301

  • 栀婷 2小时前 :

    Queen Oracene.

  • 薛思佳 2小时前 :

    2022-03-25 导演究竟是不是从Get Out剧组里逃出来的?剧作也是分裂得可以,我打球是为了让我离黑人远点,但是打完球却希望黑人能隔我近点。

  • 简芷云 4小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

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