公安人员朝鲁和助手刘小克奉命到内蒙古草原的诺敏塔拉牧场，重新审理发生在一年前的3万元现金失盗案。当时重点怀疑对象李莉已经精神失常，而另一个怀疑对象陈明清也突然在太原旅馆服毒身亡。朝鲁与牧场保卫科长白云等人急赴太原现场，于现场发现有另一人的行迹。据旅馆服务员讲，陈明清被害的当天晚上曾有人来电话找他。朝鲁分析，打电话的人很可能就是出现在现场并投毒的另一人。在朝鲁等人来到现场调查的过程中，始终有一个形迹可疑的怪老头，时时探听破案的情况。究竟是谁在那天晚上去了太原旅馆？又是谁打的电话？围绕这个问题，朝鲁暗中调查了牧场几个人后，发现疑点集中在林菁菁身上。而这个林菁菁又正是他插队时的女友林志红。朝鲁抑制住了个人的情感，四处调查林在那天晚上的行踪，结果证明林当时正坐在由北京开往哈尔滨的列车上，排除了林出现在太原旅馆现场的可能。朝鲁感到宽慰的同时，又为线索中断所困惑。正在此时，有人反映牧场里曾被劳改过的伊德尔在这期间曾几次出现在太原旅馆附近街头，经调查证明现场的痕迹正是此人留下的，此人又与被害者的妻子于冬梅过从甚密。朝鲁反复做于的工作，终于摸到伊德尔的行踪，他正要寻找伊，却在一个漆黑的夜晚意外地被人暗中击晕在太原街头。白云及时赶到，将朝鲁送入医院。当于冬梅交待伊德尔的住处后，伊却被怪老头拉走，消失得无影无踪。朝鲁出院后又对于冬梅做了大量工作，并从她那儿了解到分伊并不是凶手，陈曾在被害的那天下午，在太原一家餐馆与一女人共餐。这使朝鲁又重新想起了林菁菁。为什么她要留下几张能证明她在从北京到哈尔滨列车上的照片？朝鲁又重新沿着林出走的线路调查，终于找到了证明林就是凶手的第五张照片。这时伊的失踪引起白云的不安。一日，他突然收到怪老头的信，信中声称伊德尔在他手中，可以付重金交换。白云终于上当，露出原形，原来他正是这一盗窃案的主谋。他先后利诱威胁占有了林菁菁，并借林的手杀了陈明清。见事已败露，他决定取出赃物外逃，万万没想到怪老头步步紧跟，在他挖取赃物时及时赶到。原来这怪老头就是太原公安局暗中协助破案的老侦察员。公安人员将白云、林菁菁抓获归案。朝鲁目送林菁菁被押上警车，陷入深思之中。
关爱今天的老人就是关爱明天的自己，结尾bgm好欢乐！！！
有主线、有旧剧情、有新细节……结尾很有意义，对小孩子对大人都是呢(๑＞ڡ＜)☆
真的是不太好看，带小孩去看的，没看完就离场了
总体感觉还是不错的，在电影院里小孩子也一阵阵的笑。刚开始用章鱼小丸子打败章鱼的脑洞开得有点大，还挺有意思😂最感动的是最后葫芦娃邋遢大王黑猫警长主题曲出来的时候，身边六七岁的小朋友居然一起开始合唱，意想不到却又十分温馨。稍有失望的是都是之前就有的剧情，不过预告也是这一部分的内容，所以倒也还好。最后想说的是，小美留了半口的汽水给图图，小美就是天使！
童年时光最爱的电影，看几遍都感觉好看！ 长大啦看都会想起儿时回忆
大耳朵图图yyds，小时候最喜欢的动画片，牛爷爷和牛奶奶的部分太好哭了！！
我愿称今年国庆最好看的电影，这叙事节奏、故事完整度，以及结合社会时事，升华主题，某些成人电影真该好好学学。有笑点不落俗有泪点不煽情，就是感觉图图、小美和刷子的声优像换了。
比起电影院 更适合跟童心未泯的好朋友窝在家里看 虽然前面有讲过的剧情 但是不影响爷青回～
可能都是冲着贾导的名头来看的。白色大厦对导演而言有着特殊情感，虽然拆迁的事是共通的，但主角们情感表达有限，缺乏感染力，观众心里毫无波澜，勉强看完。如果让国内拍，大概会拍出个雄狮少年那样的。
你们不以这部动画片为骄傲，以这部动画片为垃圾。
剧情是对初见牛爷爷的二次创作改编，值得一看。
好看，陪儿子看的！重点儿子喜欢，我就是一个陪衬😁😁
以前的内容确实很多
童年回忆 讲的是关爱老人 还是有些感动到了
不适合大人看。真的是适合小孩子看的。主题曲很魔性。开头真的感觉好难听。越听越魔性。还是不太喜欢。可能长大了。关爱老人保护环境等都融入了进去。适合小娃娃看。挺无聊的。
父亲坏掉的脚趾头，就像这幢危楼，威胁着生命的安危。男主梦魇出现时，真的以为他爸和大楼轰然倒塌的命运相同。父亲雕的小象最后给了亲戚家的小孩，断了又重新黏上的象腿，父亲失去的左腿，漏水发霉的天花板，人去楼空的破败……有点意思又差点意思。
对于大人来说很无聊，不喜欢电影里全程方言。作为家长，还是先教育好自己的孩子别再同学脸上画画，先对自己的父母好点儿，再去关爱邻居老年人吧。去邻居家做客，上来就吃3盒冰淇淋，在我看来已经是不礼貌的行为了。另外，儿童电影，家长可以不全程解读吗？看不懂，坐不住，踢前排座椅的小孩儿，可以回家看动画片去吗？！
本来很喜欢图图的，长期跟孩子看，这个电影不就剪辑合成的嘛，影院里的孩子都吵着:看过了.看过了！
很可爱，霸王龙小分队超正的!都是善良可爱的小孩子啊!
就当给童年美好的回忆买一张票吧，图图的一家就是千千万万中国当代家庭的缩影，这不就是我的家庭吗，所以对大耳朵图图就会有极强的情感带入。
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